主旨：    轉知財團法人陽光社會福利基金會114年度獎助學金申請一案，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署114年8月27日臺教國署高字第1140084626號函及財團法人陽光社會福利基金會114年8月22日陽社字第1140000427號函辦理。 二、    本(114)年度獎助學金申請自即日起至9月30止，「陽光獎助學金」僅開放網路申請；「陽光獎」、「萬足燒傷勞工子女大專生獎助學金」則採紙本郵寄申請，請參閱該會官網之獎助學金專區，網址ht... 觀看完整文章

主旨：    有關日本公益社團法人千葉縣觀光物產協會辦理「2025年日本千葉縣教育交流訪臺說明會」一案，請有意與日本千葉縣國際教育交流有興趣之學校師長踴躍參加，請查照。 說明：     一、    依據高級中等以下學校國際教育交流聯盟第三區辦事處（內壢高中）114年9月2日內高圖字第1140008857號函辦理。 二、    旨揭說明會資訊： (一)    地點：內壢高中行政大樓六樓第一會議室（桃園市中壢區成章四街120號）。 (二)&... 觀看完整文章

主旨：    本會承辦美國數學協會（MAA）所屬AMC測驗中心『2025年全美中學數學分級能力測驗AMC10A/12A&AMC10B/12B』臺灣區測驗考試。敬請 貴校鼓勵學生踴躍報名參加。有關考試相關訊息請參閱本會官網。 說明：     一、    測驗參加對象： (一)    AMC10A/10B：全國高中職一年級(10年級)以下(含)在學學生 (二)    AMC12A/12B：全國高中職三年級(12年級)以下(含)在學學生... 觀看完整文章

主旨：    轉知國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案，詳如說明，請查照。 說明：     一、    依據國立臺灣師範大學114年9月4日師大心測中字第1141024261號函辦理。 二、    旨揭講座採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件1，相關資訊如下： (一)    辦理主題：從數學科會考試題看課室評量。 (二)    辦理時間：114年10月22... 觀看完整文章

主旨：    本局辦理「桃園市114學年度外師任意門E-door To The World」Podcast播客錄製計畫一案，請各校鼓勵所屬學生踴躍參與，請查照。 說明：     一、    本計畫期以「科技為用、閱讀為本、雙語為體」，提供學生更全面的多元化英語學習途徑；爰邀請本市優質外師錄製Podcast，每週帶領同學聆聽並分享五大國際時事新聞主題（旅遊及文化、運動及電玩、音樂及電影、科技、環境保育），搭配網路精選文章，10分鐘精華筆記說給學生聽。 二、    旨揭計畫... 觀看完整文章

主旨：    轉知國立清華大學辦理「社會情緒學習(SEL)與學校課程和教學發展」線上論壇一案，請查照。 說明：     一、    依據國立清華大學114年9月1日清師培字第1149006637號函辦理。 二、    查旨揭論壇聚焦SEL於課堂實踐、教師素養培養、AI時代挑戰、班級經營及T-SEL應用等，透過專家講座與實務交流，探討SEL如何融入課程與教學，促進師生關係與學生發展，辦理相關資訊如下： (一)    時間：114年9月18日... 觀看完整文章

主旨：    轉知新北市立鶯歌陶瓷博物館辦理114年度秋季「教師研習」活動簡章，請貴校藝術領域教師踴躍參與，請查照。 說明：     一、    依據新北市立鶯歌陶瓷博物館（以下簡稱該館）北鶯陶推字第11434829921號函辦理。 二、    為推動陶瓷藝術教育，提升教師在多元學習與教學技能方面的發展，該館特結合「2025臺灣陶藝獎」展覽活動，啟發學員將環教議題、彩繪裝飾技法與藝術結合，融入在日常教學中。並藉此活動促進館校間的友好合作關係。 三、 &nbs... 觀看完整文章

主旨：    函轉國立臺灣師範大學辦理114年度JDM 4.0計畫之「易思基地學校」，鼓勵貴校踴躍提出申請，請查照。 說明：     一、    依據國立臺灣師範大學114年9月8日師大數學中字第1141024779號函辦理。 二、    「易思基地學校」分為兩階段，包括「培訓工作坊」和「教學實作」，經評選通過之學校，得申請1學年6次的工作坊及6班次的教學實作，工作坊講師所需之講座鐘點費、差旅費及實作教具費由本計畫支付。 三、    錄取... 觀看完整文章

主旨：    轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺北教育大學辦理「114學年度教師教學的春天－分組合作學習初階培訓工作坊」計畫1份，請本權責核予參與人員公（差）假登記，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署114年9月8日臺教國署國字第1140086494號函辦理。 二、    旨揭計畫係透過「分組合作學習」方式，提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。... 觀看完整文章

主旨：    函轉國立臺灣師範大學承辦教育部運算思維推動計畫，推廣「國際運算思維挑戰賽(InternationalChallengeonInformatics and Computational Thinking)」活動訊息，請鼓勵所屬師生踴躍參加，請查照。 說明：     一、    依據國立臺灣師範大學114年9月8日師大資工字第1141024433號函辦理。 二、    運算思維為利用資訊科學知能進行問題解決之思維方式，亦是各國科技教育之教學重點。每年在全球近60... 觀看完整文章