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公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2025-10-27 | 點閱數: 134
主旨:    檢送本市國際教育中心夥伴學校(觀音高中)辦理「114學年度桃園市國際教育跨校社群-以概念為本的課程設計」研習實施計畫1份,請鼓勵貴校教師(含代理及實習教師)踴躍報名參加,請查照。 說明:     一、    依據觀音高中114年10月20日觀高教字第1140013065號函辦理。 二、    為促進國際教育資源共享、鼓勵教師跨校合作開發具有創意且實用的國際教育課程或活動設計、強化跨文化與在地文化的融合與理解,特成立桃園市國際教育跨校社群並辦理相關教師增能活... 觀看完整文章
設備組 - 全體公告 | 2025-10-27 | 點閱數: 82
說明: 一、 依據國立臺灣科學教育館114年10月22日科實字第11402005360號函辦理。 二、 旨揭展覽會訂於115年2月2日至115年2月7日辦理,本屆另獲奇鋐教育基金會支持並設立「奇鋐科學獎」,獎勵每件優秀作品新臺幣15萬元,以鼓勵青年學子培養國際視野與創新能力。 三、 相關訊息請參考官網資訊(https://twsf.ntsec.gov.tw/News-Content.aspx?lang=1&nid=1469)。
設備組 - 全體公告 | 2025-10-27 | 點閱數: 107
說明: 一、 依據雜學股份有限公司114年10月9日社字第114100904號函辦理。 二、 旨揭博覽會於114年10月23日(星期四)至10月26日(星期日)假桃園會展中心(桃園市中壢區領航北路一段99號) 舉辦。 三、 為展現桃園市教育多元成果,運用 AI 科技創新思維,本局 應邀參與「2025 Edit 臺灣國際教育創新博覽會」,規劃設計桃園館以「品牌教育,創新永續」為主題,子題為4大主軸「數位科技、雙語國際、創新永續、人文友善」,其中品牌教育以閱讀等12項內涵為布展內容。 四、 主辦單位於10月24日(星期五)規劃4場次國際教育高峰論壇,歡迎對教育議題感興趣的教... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 全體公告 | 2025-10-25 | 點閱數: 160
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主旨: 檢送本局辦理「2025桃園社造博覽會-桃園社造.zip解壓中」活動海報及開幕式邀請卡各1份,敬請貴單位協助宣傳並踴躍參加,請查照。 說明:   一、 為呈現桃園市推動社區總體營造成果,邀請各單位夥伴一同體驗桃園社造「解壓縮」的瞬間,一次展開市府跨局處、區公所及社造點等,超過90個單位的行動方案與成果,完整呈現桃園文化的流動、交織與共生。 二、 活動資訊如下: ... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 全體公告 | 2025-10-25 | 點閱數: 166
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主旨: 檢送本校音樂學系辦理之「北藝大2025秋冬系列音樂會」電子文宣(EDM),惠請協助公告週知,至訒公誼。 說明:   一、 旨揭音樂會共七場,假本校展演藝術中心音樂廳(臺北市北投區學園路一號)舉行。 二、 為鼓勵學生欣賞,提供學生五折優惠,可利用OPENTIX售票系統購買,入場時請出示相關證件備驗。 三、 相關活動訊息請至北藝大音樂學系網站(http... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 全體公告 | 2025-10-25 | 點閱數: 147
主旨: 函轉國防部114年全民國防教育「網際網路有獎徵答活動」,請鼓勵學校師生踴躍參加,請查照。 說明:   一、 依本府114年9月26日府民兵字第1140279478號函辦理。 二、 為增進全民國防知識及防衛國家意識,藉辦理「網際網路有獎徵答活動」,擴大全民國防教育成效,俾達全面深化教育目標。 三、 旨揭活動期程自9月29日0800時至10月29日16... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 全體公告 | 2025-10-25 | 點閱數: 160
主旨: 敬請貴校協助公告本校【全國青少年國中寒假營隊】系列活動,並鼓勵學生踴躍參與。 說明:   一、 本校為鼓勵國中學子於寒假期間參與多元學習,將於115年1月17日至2月5日辦理【全國青少年國中寒假營隊】系列課程。課程由本校師資與附屬醫院醫師親自授課,結合理論與實作,並由學長姐陪伴,引導學生探索醫學領域、拓展視野。 二、 系列課程包括: (一) 現代醫... 觀看完整文章
公告 資料組 - 全體公告 | 2025-10-23 | 點閱數: 112
一、 依據新北市政府教育局114年10月17日新北教技字第11420880591號函辦理。 二、 旨案為因應十二年國民基本教育「適性揚才、多元進路」理念,透過規劃具未來性的新興產業試探教育及體驗學習活動,促進國中學生能夠了解未來新興產業發展趨勢。 三、 本學年度新未來產業職業試探課程的發展主軸為「智慧永續」,希望國中學生能藉由新未來產業職業試探課程,瞭解各職群相關產業未來之趨勢,並增進對於AI數位革新、先進科技-半導體、淨零碳排與綠色永續發展之認識,以不同產業觀點啟發學生對未... 觀看完整文章