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公告 訪客 - 全體公告 | 2026-07-06 | 點閱數: 76
一、 依據國教署115年7月2日臺教國署原字第1155702195號函及教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則(以下簡稱商借原則)辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務,擬於115學年度商借公立高級中等以下學校教師至該署支援,工作內容及資格如下: (一) 教師資格: 1、 公立高級中等以下學校(不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在12班以下之學校)之編制內專任教師。 ... 觀看完整文章
公告 文書組 - 全體公告 | 2026-07-06 | 點閱數: 63
有關本分署(勞動部勞動力發展署桃竹苗分署)賈桃樂學習主題館自115年7月20日起變更總機及部分業務電話號碼一案,請查照並配合更新聯絡資訊。 說明:   一、 感謝貴機關(校)長期以來對本分署賈桃樂學習主題館(下稱本館)的支持與愛護,為提升本館行政效能與更優質的服務,本分署已進行館舍電信系統升級,並更新聯絡電話資訊。 二、 本館自115年7月20日(星期一)起總機代表號調整:(03) 534-3033、分機號碼:5150... 觀看完整文章
公告 管理員資訊組 - 全體公告 | 2026-07-06 | 點閱數: 48
一、 依據本府(勞動檢查處)115年6月26日府勞檢字第1150175407號函辦理。 二、 旨案相關資訊於本府勞動檢查處官網最新消息(https://oli.tycg.gov.tw/)網頁同步公告,供查詢下載運用。 三、 檢附本府原函、旨揭準則之條文、總說明及相關指導手冊供參。
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-07-06 | 點閱數: 73
主旨:    轉知教育部補助師資培育之大學開設「115年教師在職進修專長議題增能學分班」將陸續於暑期開課,相關開班資訊可至各校官網、全國教師在職進修資訊網及教育部「良師藝友-師資培育整合平臺」(網址:https://teachernet.moe.edu.tw/)查詢及報名一案,詳如說明,請查照。 說明:     一、    依據教育部115年6月29日臺教師(三)字第1152601768號函辦理。 二、    為配合十二年國民基本教育之實施,精進教師專業素養,增進教育品... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-07-06 | 點閱數: 70
主旨:    轉知財團法人原住民族語言研究發展基金會檢送「115年原住民族語言教學法—種子師資培訓」活動資訊及宣傳海報1份,請貴校協助公告並鼓勵族語教師踴躍報名參加,請查照。 說明:     一、    依據財團法人原住民族語言研究發展基金會115年6月29日原語教字第1150001073號函辦理。 二、    為推廣財團法人原住民族語言研究發展基金會出版之《原住民族語言教學法工具書》學習資源,協助族語教師從理論導讀走向實作演練,掌握多元教學方法,提升族語教學轉化與實務... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-07-06 | 點閱數: 71
主旨:    「全民英檢」中高級測驗現正報名中,建請貴校公告並鼓勵學生報考。 說明:     一、    「全民英檢」適合大考暖身練習。成績可上傳高中職「學習歷程檔案」,展現個人多元表現或作為英文能力證明等。 二、    報名資訊如下: (一)    級別項目:中高級聽讀/一日考(CEFR B2) (二)    測驗日期:115年10月31日(星期六) (三)    報名網址... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-07-06 | 點閱數: 77
主旨:    轉知教育部「113-115年閩南語卡通、動畫字幕製作及配音工作計畫」成果網站「教育部臺灣台語動畫網」短期暫停服務案,請查照。 說明:     一、    依據教育部115年6月29日臺教社(四)字第1150064761A號函辦理。 二、    教育部委請國立臺中教育大學之「教育部臺灣台語動畫網」於115年7月10日(星期五)下午6時起至115年7月13日(星期一)上午9時、115年7月23日(四)下午1時至5時30分,因學校配合高壓電力檢查及區網中心線路移... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-07-06 | 點閱數: 75
主旨:    轉知國立臺灣藝術教育館辦理「舞蹈三問―認識你自己」教師研習課程一案,請轉知貴校教師踴躍報名參加,並核予公假登記,詳如說明,請查照。 說明:     一、    依據國立臺灣藝術教育館115年7月2日藝演字第1150300219號函辦理。 二、    為精進教師在藝術教育領域的專業技藝與知能,以及推廣藝術教育,國立臺灣藝術教育館特邀請舞蹈教育專家董述帆老師辦理研習課程。 三、    旨揭研習內容及報名概要如下: (一)&nb... 觀看完整文章