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公告 文書組 - 全體公告 | 2025-09-10 | 點閱數: 114
主旨: 龍科國民小學籌備處已正式啟用電子公文系統,轉知各單位知悉。 說明:   一、 自114年9月9日起,本籌備處所有行政公文可透過公文系統進行處理。 二、 如日後各相關單位需與本籌備處聯繫,請使用電子公文系統辦理。
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2025-09-10 | 點閱數: 125
主旨:    轉知國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案,詳如說明,請查照。 說明:     一、    依據國立臺灣師範大學114年9月4日師大心測中字第1141024261號函辦理。 二、    旨揭講座採線上視訊會議辦理,實施計畫如附件1,相關資訊如下: (一)    辦理主題:從數學科會考試題看課室評量。 (二)    辦理時間:114年10月22... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2025-09-10 | 點閱數: 123
主旨:    本局辦理「桃園市114學年度外師任意門E-door To The World」Podcast播客錄製計畫一案,請各校鼓勵所屬學生踴躍參與,請查照。 說明:     一、    本計畫期以「科技為用、閱讀為本、雙語為體」,提供學生更全面的多元化英語學習途徑;爰邀請本市優質外師錄製Podcast,每週帶領同學聆聽並分享五大國際時事新聞主題(旅遊及文化、運動及電玩、音樂及電影、科技、環境保育),搭配網路精選文章,10分鐘精華筆記說給學生聽。 二、    旨揭計畫... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2025-09-09 | 點閱數: 148
主旨:    轉知國立清華大學辦理「社會情緒學習(SEL)與學校課程和教學發展」線上論壇一案,請查照。 說明:     一、    依據國立清華大學114年9月1日清師培字第1149006637號函辦理。 二、    查旨揭論壇聚焦SEL於課堂實踐、教師素養培養、AI時代挑戰、班級經營及T-SEL應用等,透過專家講座與實務交流,探討SEL如何融入課程與教學,促進師生關係與學生發展,辦理相關資訊如下: (一)    時間:114年9月18日... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2025-09-09 | 點閱數: 120
主旨:    轉知新北市立鶯歌陶瓷博物館辦理114年度秋季「教師研習」活動簡章,請貴校藝術領域教師踴躍參與,請查照。 說明:     一、    依據新北市立鶯歌陶瓷博物館(以下簡稱該館)北鶯陶推字第11434829921號函辦理。 二、    為推動陶瓷藝術教育,提升教師在多元學習與教學技能方面的發展,該館特結合「2025臺灣陶藝獎」展覽活動,啟發學員將環教議題、彩繪裝飾技法與藝術結合,融入在日常教學中。並藉此活動促進館校間的友好合作關係。 三、 &nbs... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2025-09-09 | 點閱數: 123
主旨:    函轉國立臺灣師範大學辦理114年度JDM 4.0計畫之「易思基地學校」,鼓勵貴校踴躍提出申請,請查照。 說明:     一、    依據國立臺灣師範大學114年9月8日師大數學中字第1141024779號函辦理。 二、    「易思基地學校」分為兩階段,包括「培訓工作坊」和「教學實作」,經評選通過之學校,得申請1學年6次的工作坊及6班次的教學實作,工作坊講師所需之講座鐘點費、差旅費及實作教具費由本計畫支付。 三、    錄取... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2025-09-09 | 點閱數: 136
主旨:    轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺北教育大學辦理「114學年度教師教學的春天-分組合作學習初階培訓工作坊」計畫1份,請本權責核予參與人員公(差)假登記,請查照。 說明:     一、    依據教育部國民及學前教育署114年9月8日臺教國署國字第1140086494號函辦理。 二、    旨揭計畫係透過「分組合作學習」方式,提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展,是一項具備多項功效的教學策略。... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2025-09-09 | 點閱數: 137
主旨:    函轉國立臺灣師範大學承辦教育部運算思維推動計畫,推廣「國際運算思維挑戰賽(InternationalChallengeonInformatics and Computational Thinking)」活動訊息,請鼓勵所屬師生踴躍參加,請查照。 說明:     一、    依據國立臺灣師範大學114年9月8日師大資工字第1141024433號函辦理。 二、    運算思維為利用資訊科學知能進行問題解決之思維方式,亦是各國科技教育之教學重點。每年在全球近60... 觀看完整文章